歡迎您訪問江蘇亚博ag信誉好資格網! 本站為【亚博ag信誉好伴】旗下江蘇亚博ag信誉好資格考試民間交流網站,最新亚博ag信誉好考試動態請各位考生以江蘇省教育考試院www.jseea.cn或當地教育局所示為準。

江蘇小學亚博ag信誉好資格數學麵試題庫:《圓的認識》

來源:
江蘇亚博ag信誉好資格網
作者:
黃老師
發布時間:
2020-08-19 11:46:43
  【導讀】大家好!江蘇亚博ag信誉好資格網今天給大家帶來了小學亚博ag信誉好資格麵試數學題庫:《圓的認識》,希望各位考生能夠積極備考,下麵我們一起學習一下吧!

  江蘇小學亚博ag信誉好資格數學麵試題庫:《圓的認識》

  教學目標:

  1、知識與技能目標

  認識圓、掌握圓的特征,理解和掌握同圓中半徑和直徑的關係,會畫圓。

  2、過程與方法目標

  學生在自主探究和合作交流的過程中,培養觀察能力、抽象概括能力。

  3、情感、態度與價值觀目標

  激發學生學習數學的興趣,體會成功的喜悅。

  教學重點:

  圓的特征。

  教學難點:

  半徑與直徑的關係。

  教學工具(或教學準備):

  硬幣、直尺、圓規、棉線、剪刀、白紙、課件

  教學過程:

  一、設疑導入

  師:同學們,你們以前學過了哪些平麵上的圖形?

  生:長方形、正方形、三角形、梯形、平行四邊形、圓。

  師:上麵的圖形,哪些是直線圍成的圖形?

  生:長方形、正方形、三角形、梯形、平行四邊形。

  師:很好,這是以前你們都學過的,那麽圓是什麽線圍成的?請同學們說一說。

  生:曲線。

  師:對,現在我們來研究平麵上的一種曲線圖形——圓。(板書課題:圓)

  二、認識圓:

  1、表象認識。

  師:你們以前初步認識過圓,請同學們說一說周圍的物體上哪裏有圓?

  生:硬幣、鍾麵、圓形桌麵、瓶蓋等。

  2、動手操作,認識圓心。

  師:同學們把你所剪下來的圓片對折,打開,換一個方向對折,再打開,反複折幾次。(學生操作)

  師:對折若幹次後你們發現了些什麽?

  生:折痕相交一點,交點在圓的中心,每條折痕一樣長,交點把折痕分成了相等的兩部分。

  師:你們有這麽多的發現很好,這些折痕相交於圓中心的一點,我們把圓中心的這一點叫做圓心,圓心用 O 表示。(板書)

  3、動手操作,認識半徑。

  師:你們發現圓心把每條折痕分成了相等的兩部分,這是憑眼睛估計的,是否真的相等,請同學們拿出尺子量一量,並記下你所量的長度。(學生操作)

  生 1:相等,都是 2.3 厘米。

  生 2:相等,都是 2.4 厘米。

  生 3:相等,都是 2.5 厘米。

  生 4:相等,都是 2.8 厘米。

  師:你們的結論,亚博ag信誉好不否定。請在你們的圓上任取一點,量一量圓心到這點的長度,多做幾次,並記下所量的長度。(學生操作)

  師:請同學們匯報一下你所量的數據。

  生 1:都是 2.3 厘米

  生 2:都是 2.4 厘米

  生 3:都是 2.5 厘米

  生 4:都是 2.8 厘米

  師:觀察你們所量的數據,從你們所量的數據中,有沒有規律?若有,這個規律是什麽?

  生:有,相等。

  師:相等說明了什麽?

  生:圓心到圓上任意一點的距離都相等。

  師:你們所得出的結論是正確的。從圓心到圓上任意一點的距離都相等,我們把這條線段叫做圓的半徑。半徑用字母 r 表示。(老師板書)

  師:請同學們想一想,在同一個圓內半徑有多少條?它們都相等嗎?

  生:有無數條,都相等。

  師:回答非常正確。(板書)

  4、動手操作,認識直徑。

  師 :請同學們沿著對折的一條折痕畫出一條線段來,觀察後回答,畫出的線段兩端在什麽地方?通過圓心嗎?

  生:兩端在圓上,通過圓心。

  師:通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑,一般用字母 d 表示。(板書)

  師:在同一個圓裏,有多少條直徑?所有的直徑都相等嗎?請同學們相互討論回答,並說出道理。

  生:在同一個圓裏,可以畫出無數條通過圓心且兩端都在圓上的線段。所以說,在同一個圓裏直徑有無數條。直徑是由兩條半徑組成的,同一個圓的所有半徑相等,所以,同一個圓的所有直徑都相等。

  師:說的真好。(板書)

  5、回顧討論,理解直徑與半徑的關係。

  師:請同學們討論回答直徑與半徑存在著什麽關係?並說出你是怎樣找到這種關係的?

  生1:同一個圓裏直徑是半徑的2倍,或者說半徑是直徑的一半,我們是通過量來的。

  生2:同一個圓裏直徑是半徑的2倍,或者說半徑是直徑的 1/2。我們是這樣想出來的:圓心把直徑分成了相等的兩部分,每一部分是半徑,所以說直徑是半徑的 2 倍,或者說半徑是直徑的 1/2。

  師:你們回答都對。(板書:d=2r 或 r= d/2)。但找到關係的路子不一樣,同學們,哪一個同學回答的好一些?

  生:後一位同學回答的好一些,後一位同學是推理出來的,能力高一些。

  三、畫圓。

  1、嚐試畫圓。

  師:你們會畫圓了嗎?請同學們在白紙上任意畫一個圓(不憑借圓形物體)。(學生操作)

  師:你們都畫出來了嗎?若畫出來了,請回答是怎樣畫出來的?並說出畫圓的依據。

  生 1:畫出來了,是憑手圈出來的,沒有什麽依據。

  生 2:畫出來了,我是先在白紙中間點一點,把棉線的一端固定在這一點上,把捆著鉛筆頭的另一端放在白紙上,拉直棉線轉動一圈,鉛筆頭留下的痕跡就成了一個圓。根據是:圓心到圓上的距離都相等,固定的一端端點是圓心,棉線長是半徑,鉛筆頭留下的痕跡便是圓。

  師:後一個同學畫得對,道理說得好,不會的同學不要緊,請注意看老師示範。

  2、規範畫圓的步驟。

  老師以圓規畫圓為例示範。(請同學們注意觀察)

  畫法:1、定圓心;2、定半徑;3、畫圓。在畫圓的同時標出圓心和半徑。

  3、學生練習畫圓,畫半徑為 2.5 厘米、直徑為 4 厘米的圓各一個,並說清畫法和依據。

  4、學生分組討論:圓的位置、大小是根據什麽來確定的?

  四、鞏固練習

  課後練習的 1、2 兩題。

  五、課堂小結。

  師:本節學習了什麽,有什麽收獲?請同學們各自發表自己的意見。

  六、作業:課本 60 頁:3 題、4 題。

  板書設計:

  圓的認識

  半徑與直徑的關係:d=2r

  畫圓:定圓心;定半徑;畫圓。

  【結尾】以上就是小學亚博ag信誉好資格麵試數學題庫:《圓的認識》的全部內容,若還想了解更多關於江蘇亚博ag信誉好資格考試公告、認定公告、麵試技巧、小學亚博ag信誉好等相關資訊,歡迎關注江蘇亚博ag信誉好資格網。